Поиск в словарях
Искать во всех

Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря - техническое творчество

 
 

Связанные словари

Техническое творчество

техническое творчество
— вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны. Т.т. развивает интерес к технике и явлениям природы, способствует формированию мотивов к учёбе и выбору профессии, приобретению практических умений, развитию творческих способностей и др. Осн. путь организации Т.т. создание проблемной ситуации и формулировка творческих задач конструкторского характера (см.Конструирование, Моделирование). Процесс Т.т. включает ряд последовательных этапов: анализ исходных фактов и формулировка проблемы, выдвижение гипотезы, логическое развитие идеи и детализация проекта, его воплощение в рисунке, чертеже, модели, наконец, материальное воплощение. Центральный момент Т.т. нахождение гл. идеи технического решения, требующей обоснования, расчётов и экспериментальной проверки. У детей младшего школьного возраста ещё нет сложившихся глубоких и целенаправленных интересов, они увлекаются техникой вообще. В среднем школьном возрасте у учащихся обычно появляется интерес к определённым видам творчества, и они предпочитают занятия в авиамодельных, судомодельных, радиотехнических и других кружках. Учащиеся старшего возраста, обладая уже достаточно обширными знаниями по математике, физике и другим предметам, проявляют интерес к научным основам техники, им уже по силам использовать в Т.т. приёмы математического и кибернетического моделирования. Т.т. как массовое молодёжное движение одно из важных средств развития интеллектуально-творческого потенциала страны. В России распространению Т.т. в 20-30-х гг. способствовало создание гл.о. профилированной сети внешкольных учреждений детских технических станций (первая открылась в Москве в 1926, в 1939 переименованы в станции юных техников), которые позднее стали консультативно-методическими центрами. В 50-е гг. Т. т. рассматривалось как одно из средств повышения научного уровня образования учащихся. Видные учёные академики С.И. Вавилов, И.И. Артоболевский, А.И. Берг, П.Л. Капица и другие оказывали помощь школам и внешкольным учреждениям в приобщении детей к Т.т. Возникли конструкторские бюро и научные общества учащихся и др. В конце 7080-х гг. движение Т.т. молодёжи постепенно утратило массовость. Распространению опыта Т.т. способствуют журналы "Наука и жизнь", "Юный техник", "Техника молодёжи", "Знание сила", "Радио", "Физика в школе", "Моделист-конструктор" и др. См. также Досуг, Конструирование, Моделирование
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  вид деятельности учащихся, результатом к-рой является техн. объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся). новизны Т.т. развивает интерес к технике и явлениям природы, способствует формированию мотивов к учебе и выбору профессии, приобретению практич. умений, развитию творч способностей и др. Т.т. может рассматриваться в неск. аспектах как метод обучения и развития учащихся, как форма внеурочной работы и как массовое движение молодежи Как метод обучения Т.т. углубляет знания, развивает умение применять их в новых условиях Пути Т.т. разрабатываются педагогами с учетом данных психологии творческой деятельности Осн.путь организации его создание проблемной ситуации и формулировка творческих задач конструкторского типа (см Конструирование, Моделирование). По своему характеру Т.т. процесс циклический, он включает ряд последо-ват этапов анализ исходных фактор и выдвижение проблемы, интуитивное построение гипотезы (осн.идеи будущего техн. решения), логич. развитие идеи и детализация проекта, воплощение проекта в рисунке, чертеже, модели, наконец, материальное в натуре. Центр...
Российская педагогическая энциклопедия

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):